Titre : |
L'école des femmes : suivi de La critique de l'Ecole des femmes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Molière, Auteur ; Laurence Rauline, Auteur du commentaire ; Joy Sorman, Préfacier, etc. |
Editeur : |
Paris : Hatier, 2016 |
Collection : |
Classiques & Cie. Lycée num. 19 |
Importance : |
224 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-218-95897-7 |
Prix : |
3 |
Note générale : |
bibliogr., sitogr. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
842 Théâtre de langue française |
Résumé : |
Arnolphe s'est modelé une femme à sa convenance, qu'il a élevée loin du monde et de ses tentations. Mais en son absence, la jeune Agnès s'est pourtant éprise du bel Horace... |
Note de contenu : |
Des repères culturels et biographiques pour situer l'oeuvre dans son contexte. Des pistes de lecture et des exercices avec des textes complémentaires. Des sujets d'écrit et d'oral pour s'entraîner pour le bac. Un entretien avec Jacques Lassalle, auteur, comédien et metteur en scène. |
Nature du document : |
fiction |
Thème de fiction : |
amour/femme/religion |
Genre : |
satire/théâtre |
L'école des femmes : suivi de La critique de l'Ecole des femmes [texte imprimé] / Molière, Auteur ; Laurence Rauline, Auteur du commentaire ; Joy Sorman, Préfacier, etc. . - Paris : Hatier, 2016 . - 224 p.. - ( Classiques & Cie. Lycée; 19) . ISBN : 978-2-218-95897-7 : 3 bibliogr., sitogr. Langues : Français ( fre) Index. décimale : |
842 Théâtre de langue française |
Résumé : |
Arnolphe s'est modelé une femme à sa convenance, qu'il a élevée loin du monde et de ses tentations. Mais en son absence, la jeune Agnès s'est pourtant éprise du bel Horace... |
Note de contenu : |
Des repères culturels et biographiques pour situer l'oeuvre dans son contexte. Des pistes de lecture et des exercices avec des textes complémentaires. Des sujets d'écrit et d'oral pour s'entraîner pour le bac. Un entretien avec Jacques Lassalle, auteur, comédien et metteur en scène. |
Nature du document : |
fiction |
Thème de fiction : |
amour/femme/religion |
Genre : |
satire/théâtre |
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