Les littératures francophones dans les programmes / Paul Raucy / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe, 1121 (15 mars 2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inTextes et documents pour la classe > 1121 (15 mars 2019) Titre : Les littératures francophones dans les programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Raucy, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article en page(s) : p.26-29 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : littérature francophone Résumé : Le point sur la place des littératures francophones dans les programmes de français en France : les différences entre les programmes de 2008 et de 2018 au collège, le manque de références explicites à la littérature francophone pour le cycle 4 ; les programmes et projets de programmes de lycée, la mise en avant des auteurs français ; son étude à l'université ; le concours des dix mots organisé dans le cadre de la semaine de la francophonie. Nature du document : documentaire [article] Les littératures francophones dans les programmes [texte imprimé] / Paul Raucy, Auteur . - [S.l.] : Canopé, 2019 . - p.26-29. bibliogr. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 1121 (15 mars 2019) Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : littérature francophone Résumé : Le point sur la place des littératures francophones dans les programmes de français en France : les différences entre les programmes de 2008 et de 2018 au collège, le manque de références explicites à la littérature francophone pour le cycle 4 ; les programmes et projets de programmes de lycée, la mise en avant des auteurs français ; son étude à l'université ; le concours des dix mots organisé dans le cadre de la semaine de la francophonie. Nature du document : documentaire

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Peut-on enseigner l'esprit critique ? / Jérôme Grondeux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences Humaines, 296S (septembre - octobre 2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences Humaines > 296S (septembre - octobre 2017) Titre : Peut-on enseigner l'esprit critique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Grondeux, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre) Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : sens critique Résumé : Présentation par un inspecteur général de l'Education nationale de la formation à l'esprit critique dans le système scolaire français : un élément clé de la tradition républicaine française ; sa place dans la culture morale et civique définie par les programmes scolaires actuels ; les attitudes qui le caractérisent (la curiosité, la lucidité, la modestie, l'écoute, l'autonomie intellectuelle) ; la nécessité d'apprendre à distinguer les faits et les interprétations. [article] Peut-on enseigner l'esprit critique ? [texte imprimé] / Jérôme Grondeux, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.48-49. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 296S (septembre - octobre 2017) Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : sens critique Résumé : Présentation par un inspecteur général de l'Education nationale de la formation à l'esprit critique dans le système scolaire français : un élément clé de la tradition républicaine française ; sa place dans la culture morale et civique définie par les programmes scolaires actuels ; les attitudes qui le caractérisent (la curiosité, la lucidité, la modestie, l'écoute, l'autonomie intellectuelle) ; la nécessité d'apprendre à distinguer les faits et les interprétations.

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