[article] | Titre : |
Les grands piliers de l'apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Olano, Auteur ; Martine Fournier, Intervieweur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 |
| Article en page(s) : |
p.34-39 |
| Note générale : |
bibliogr., sitogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences Humaines > 296S (septembre - octobre 2017) | Mots-clés : |
apprentissage cognitif |
| Résumé : |
Présentation des éléments qui contribuent à la qualité des apprentissages menés par un individu : les émotions, la motivation intrinsèque et extrinsèque, l'attention, le feed-back ou retour d'information sur le travail réalisé, la consolidation des connaissances mémorisées. Encadrés : le rôle du sommeil dans la consolidation des connaissances ; entretien avec le chercheur en psychologie Olivier Houdé sur le nécessaire apprentissage de l'inhibition des automatismes cognitifs ; présentation du jeu "Bazar bizarre" entraînant à la flexibilité mentale ; exemples d'idées fausses issues de recherches controversées en neurosciences ; analyse des facteurs expliquant le sentiment d'efficacité personnelle. |
[article] Les grands piliers de l'apprentissage [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur ; Martine Fournier, Intervieweur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.34-39. bibliogr., sitogr. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 296S (septembre - octobre 2017) | Mots-clés : |
apprentissage cognitif |
| Résumé : |
Présentation des éléments qui contribuent à la qualité des apprentissages menés par un individu : les émotions, la motivation intrinsèque et extrinsèque, l'attention, le feed-back ou retour d'information sur le travail réalisé, la consolidation des connaissances mémorisées. Encadrés : le rôle du sommeil dans la consolidation des connaissances ; entretien avec le chercheur en psychologie Olivier Houdé sur le nécessaire apprentissage de l'inhibition des automatismes cognitifs ; présentation du jeu "Bazar bizarre" entraînant à la flexibilité mentale ; exemples d'idées fausses issues de recherches controversées en neurosciences ; analyse des facteurs expliquant le sentiment d'efficacité personnelle. |
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Les grands piliers de l'apprentissage / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences Humaines, 296S (septembre - octobre 2017)
