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Handicap, la scolarisation à tout prix ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 302 (avril 2018)
[article]
Titre : Handicap, la scolarisation à tout prix ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article en page(s) : p.18-23 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 302 (avril 2018)Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Analyse en 2018 de la manière dont la France applique l'inclusion scolaire : le modèle de l'école inclusive posé par les lois de 2005 et 2013 ; les difficultés rencontrées par les parents pour la scolarisation de leur enfant ; les difficultés des enseignants et des accompagnants scolaires à bien remplir leur mission. Encadrés : la scolarisation des enfants handicapés en France depuis la fin du 19e siècle ; les conceptions divergentes des apprentissages sociaux à mener auprès des enfants autistes ; données statistiques sur la scolarisation des enfants handicapés en France en 2015 ; l'inclusion scolaire dans d'autres pays francophones. [article] Handicap, la scolarisation à tout prix ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 302 (avril 2018)
Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Analyse en 2018 de la manière dont la France applique l'inclusion scolaire : le modèle de l'école inclusive posé par les lois de 2005 et 2013 ; les difficultés rencontrées par les parents pour la scolarisation de leur enfant ; les difficultés des enseignants et des accompagnants scolaires à bien remplir leur mission. Encadrés : la scolarisation des enfants handicapés en France depuis la fin du 19e siècle ; les conceptions divergentes des apprentissages sociaux à mener auprès des enfants autistes ; données statistiques sur la scolarisation des enfants handicapés en France en 2015 ; l'inclusion scolaire dans d'autres pays francophones. Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 1052 Disponible C'est quoi la dyslexie ? / Carole Billiout in Kezako Mundi, 24 (janvier 2019)
[article]
Titre : C'est quoi la dyslexie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.19
in Kezako Mundi > 24 (janvier 2019)Catégories : Dyslexie Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Définition de ce trouble de l'apprentissage du langage écrit. Présentation des statistiques, des tests diagnostiques et des actions à mettre en place pour aider la personne dyslexique. Nature du document : documentaire [article] C'est quoi la dyslexie ? [texte imprimé] / Carole Billiout, Auteur . - 2019 . - p.19.
in Kezako Mundi > 24 (janvier 2019)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Définition de ce trouble de l'apprentissage du langage écrit. Présentation des statistiques, des tests diagnostiques et des actions à mettre en place pour aider la personne dyslexique. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 2887 Disponible
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