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11 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'relation parent-enfant'
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Halte au surinvestissement parental ! / Alison Gopnik / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences Humaines, 297 (novembre 2017 )
[article]
Titre : Halte au surinvestissement parental ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Personne interviewée ; Audrey Minart, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 297 (novembre 2017 )Catégories : Parent Mots-clés : relation parent-enfant Résumé : Entretien avec une spécialiste de la psychologie de l'enfant sur le comportement éducatif des parents : le caractère nocif du modèle de parentalité développé depuis la fin du 20e siècle (le "parenting") ; la nécessité d'un environnement éducatif ouvert ; le rôle de l'activité de l'enfant, du jeu, de l'imagination, des questions qu'il pose ; la focalisation de l'attention imposée par la culture scolaire ; l'évolution des compétences humaines liée aux écrans. [article] Halte au surinvestissement parental ! [texte imprimé] / Alison Gopnik, Personne interviewée ; Audrey Minart, Intervieweur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.30-33.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 297 (novembre 2017 )
Catégories : Parent Mots-clés : relation parent-enfant Résumé : Entretien avec une spécialiste de la psychologie de l'enfant sur le comportement éducatif des parents : le caractère nocif du modèle de parentalité développé depuis la fin du 20e siècle (le "parenting") ; la nécessité d'un environnement éducatif ouvert ; le rôle de l'activité de l'enfant, du jeu, de l'imagination, des questions qu'il pose ; la focalisation de l'attention imposée par la culture scolaire ; l'évolution des compétences humaines liée aux écrans. Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 0873 Disponible Comment rendre un enfant stupide / Jean-François Marmion / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 303 (mai 2018 )
[article]
Titre : Comment rendre un enfant stupide Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article en page(s) : p.57-59 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (mai 2018 )Mots-clés : relation parent-enfant développement intellectuel Résumé : Analyse en 2018 des comportements éducatifs susceptibles de freiner le développement intellectuel d'un enfant : empêcher l'enfant d'agir ; éviter qu'il soit confronté à des difficultés ou à des échecs ; le mettre en situation chronique d'insécurité ; la difficulté à adopter un comportement éducatif efficace avec les adolescents. [article] Comment rendre un enfant stupide [texte imprimé] / Jean-François Marmion, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.57-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (mai 2018 )
Mots-clés : relation parent-enfant développement intellectuel Résumé : Analyse en 2018 des comportements éducatifs susceptibles de freiner le développement intellectuel d'un enfant : empêcher l'enfant d'agir ; éviter qu'il soit confronté à des difficultés ou à des échecs ; le mettre en situation chronique d'insécurité ; la difficulté à adopter un comportement éducatif efficace avec les adolescents. Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 1083 Disponible Education positive, révolution ou illusion ? / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences Humaines, 315 (juin 2019)
[article]
Titre : Education positive, révolution ou illusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article en page(s) : p.26-31 Note générale : bibliogr., sitogr. Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 315 (juin 2019)Mots-clés : relation parent-enfant relation sociale Résumé : Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité. Nature du document : documentaire [article] Education positive, révolution ou illusion ? [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.26-31.
bibliogr., sitogr.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 315 (juin 2019)
Mots-clés : relation parent-enfant relation sociale Résumé : Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 1672 Disponible L'attachement au coeur des apprentissages / Boris Cyrulnik / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 303 (mai 2018 )
[article]
Titre : L'attachement au coeur des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article en page(s) : p.36-39 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (mai 2018 )Mots-clés : relation parent-enfant développement intellectuel Résumé : Entretien avec un neuropsychiatre sur le rôle de l'attachement dans les apprentissages : le caractère relationnel de l'intelligence ; la corrélation entre un attachement sécure et la réussite scolaire ; l'aide à apporter aux parents pour favoriser un environnement sécurisant pour le bébé ; la nécessité d'une redéfinition du rôle des Atsem (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) et d'une formation des enseignants aux théories de l'attachement ; le caractère politique des choix éducatifs des différents pays ; les dangers d'une approche centrée exclusivement sur les performances intellectuelles de l'enfant. [article] L'attachement au coeur des apprentissages [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.36-39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (mai 2018 )
Mots-clés : relation parent-enfant développement intellectuel Résumé : Entretien avec un neuropsychiatre sur le rôle de l'attachement dans les apprentissages : le caractère relationnel de l'intelligence ; la corrélation entre un attachement sécure et la réussite scolaire ; l'aide à apporter aux parents pour favoriser un environnement sécurisant pour le bébé ; la nécessité d'une redéfinition du rôle des Atsem (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) et d'une formation des enseignants aux théories de l'attachement ; le caractère politique des choix éducatifs des différents pays ; les dangers d'une approche centrée exclusivement sur les performances intellectuelles de l'enfant. Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 1083 Disponible Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Muriel Salmona / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences Humaines, 323 (mars 2020)
[article]
Titre : Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Salmona, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 323 (mars 2020)Mots-clés : relation parent-enfant politique familiale maltraitance d'enfant Résumé : Entretien avec une psychiatre sur la loi promulguée en France en 2019 interdisant les violences éducatives : le contenu de la loi ; la typologie des violences éducatives ; une potentielle remise en question de l'autorité parentale ; l'impact de ces violences sur la vie de l'enfant ; les conditions de l'efficacité de la loi ; le retard de la France en matière de protection des personnes dans le cadre de la famille. [article] Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Muriel Salmona, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 323 (mars 2020)
Mots-clés : relation parent-enfant politique familiale maltraitance d'enfant Résumé : Entretien avec une psychiatre sur la loi promulguée en France en 2019 interdisant les violences éducatives : le contenu de la loi ; la typologie des violences éducatives ; une potentielle remise en question de l'autorité parentale ; l'impact de ces violences sur la vie de l'enfant ; les conditions de l'efficacité de la loi ; le retard de la France en matière de protection des personnes dans le cadre de la famille. Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER périodique CCC 2558 Disponible 5 heures et 6 minutes / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 309 (décembre 2018 )PermalinkAutorité et bienveillance, des valeurs en tension / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 307 (octobre 2018 )PermalinkComment apprend-on sa langue maternelle ? / Anna Quéré / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences Humaines, 299 (janvier 2018 )PermalinkEduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences Humaines, 293 (juin 2017 )PermalinkWarum finden Teenies ihre Eltern plötzlich peinlich ? / Lisbet Legat / Vocable Société maubeugeoise d'édition et Cie (2019) in Vocable allemand, 786 (10 janvier 2019)Permalink